Lei da dupla formação das funções psicológicas superiores
Vygotsky afirma que toda a função no desenvolvimento cultural da criança aparece duas vezes: primeiramente, no plano interpsicológico e, mais tarde, no intrapsicológico. Ou seja: em primeiro lugar, entre indivíduos e grupos e, em segundo lugar, no interior de cada indivíduo. Esse processo não é uma cópia, mas implica em uma verdadeira reconstrução.