Fórum
Usando a interface wiki, pesquise na Internet, em revistas, jornais, programas de TV ou outras fontes a Interface Fórum
a) características educativas do fórum na educação online.
b) Possibilidades de utilização do fórum na educação online
c) Relatos de experiências (ou links que levem a elas) usando fórum na educação online
d) Artigos científicos sobre fórum em práticas de docência online (link que leve ao texto original).
Fórum
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Modificado: 11 setembro 2008, 15:26 PM Usuário: Nicia Cristina Rocha Riccio → NR
MsoNormal">1. Características educativas do fórum na educação online.
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O fórum é uma interface assíncrona realizada por meio de um quadro de mensagens, direcionadas a pessoas que sejam habilitadas ao seu acesso. As mensagens são estruturadas de forma hierárquica, apresentando os assuntos em destaque. Apesar dessa hierarquia, o fórum traz o potencial do meio digital, por permitir dinâmicas hipertextuais e agregação de várias mídias. Além disso, a digitalização permite que as intervenções nas mensagens sejam dadas no mesmo campo textual, dinamizando assim as discussões das temáticas.
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MsoNormal">2. Possibilidades de utilização do fórum na educação online
MsoNormal">3. Relatos de experiências (ou links que levem a elas) usando fórum na educação online
MsoNormal">4. Artigos científicos sobre fórum em práticas de docência online (link que leve ao texto original).
As mensagens armazenadas no fórum, diferentemente das listas de discussão, ficam hospedadas em campos específicos, a exemplo dos cursos em AVA. Podemos encontrar nesse espaço um cabeçalho onde ficam registrados os nomes dos autores e a discussão em pauta, facilitando a interação com os demais sujeitos do curso.
A utilização dos fóruns nos AVA tem como objetivo maior a abertura à discussão de determinadas temáticas pertinentes ao curso. Este possibilita uma reflexão mais aprofundada sobre o tema em estudo, haja vista que os questionamentos disponibilizados geram debate entre os participantes, reflexão sobre a temática, leituras mais aprofundadas e contribuição com sínteses mais elaboradas, possibilitando ao estudante um tempo maior para reflexão e posterior postagem. As contribuições disponibilizadas pelos colegas podem ser acessadas a qualquer momento, permitindo o debate plural de idéias e a crítica coletiva do grupo. Os docentes podem acompanhar o desenvolvimento de cada aluno e intervir nas mensagens, dando orientações e propondo novas discussões.