Eu concordo e muito com a preocupação da Ana Paula Malheiros sobre as redes sociais.. Recentemente, criamos um ambiente específico para uma área de educação matemática.. O ambiente, parecido com o deste curso, funcionou muito bem, com muita interação, com chats, foruns, acréscimo de material no repositório, etc... por um bom tempo.. mais ou menos 8 meses.. depois foi minguando...
Parece que só orkut ou lista de mails tem vida mais longas... acho que temos que aprender sobre isso!
Também sobre desenho didático, gostaria de lançar uma outra série de questões. Até que ponto conseguimos sair da linearidade neste curso/pesquisa com o qual estamos envolvidos? Será que os ambientes (e.g. moodle) moldam a linearidade, ou ela é uma necessidade nossa também?
abraços,
marcelo c. borba