Oi Fernando!
Oi pessoal!
A questão passa pela formação sim. Sem formação continuada em serviço, será muito difícil revertermos esse quadro caótico de tutoria que estamos vendo em diversas instituições. E não são só nas instituições particulares não. Volto a colocar que defendo o docente com formação específica na área, para estar atuando nas atividades do curso, sabendo mediar e também compreendendo a aprte tecnologica. Entretanto, percebo que temos diferentes modelos de docência nos diferentes espaços acadêmicos.
Que tal tentarmos relatar aqui esses diferentes modelos?
Qual ou quais desses modelos não provocam uma desprofissionalização do trabalho docente?
Como se dá a mediação, a promoção da interatividade e da colaboração?
Vamos socilaizar experiências e analisá-las criticamente?
Socorro Cabral