Segundo a abordagem construtivista, a aprendizagem é um processo de invenção onde o aprendiz é o agente responsável. Essencialmente, o ensino construtivista pode ser interpretado como qualquer forma de educação que seja simpática aos seguintes princípios: (1) o conhecimento é construído a partir experiência; (2) o aprendizado é o resultado de uma interpretação pessoal do conhecimento; (3) o aprendizado é um processo ativo em que o significado é desenvolvido com base na experiência; (4) o aprendizado é colaborativo com o significado negociado das múltiplas perspectivas; (5) o aprendizado deve ocorrer em configurações ou situações realísticas; e (6) o testar deve ser integrado à tarefa, e não ser uma atividade separada.