Qual é a identidade do Tutor? “Como ser Tutor”, se este não é convidado para participar do processo de construção do curso, tampouco de uma avaliação sistemática? Em 2004, fui tutora em um projeto da FIAT (na escola de formação deles) em Turim, quando fiz o Master em Tecnologias e Comunicação Multimídia, por momentos, sentia-me em relação estreita com os participantes do curso, entretanto, quando as questões relacionavam-se ao curso em si, sentia-me uma “fazedora de tarefas”. Somos considerados de fato, sujeitos importantes no processo de formação? O que tenho observado, é que algumas instituições não pensam neste sujeito como alguém que irá contribuir com o processo de formação do outro e possivelmente, dependendo da interação, desencadear processos de mediação.
Este é um tema relevantíssimo a ser questionado, pois, o estudante de EAD, quer contar com este “profissional”, portanto seu papel deveria ser mais significativo.
Um abraço,
Edilane Carvalho Teles