Nome_do_Participante:

Tatiana Claro

Data_do_envio_:

9 de junho de 2008

Seu_arquivo_:

Documento Word Vivência em EAD

Suas_Reflexões_:

Olá, pessoal!

Trago aqui uma breve reflexão sobre meu envolvimento com a EAD e um pouco do histórico do Cederj, onde atuo como tutora.

Beijos a todos,

Tatiana

 

Comentários

  • MSMaria da Graça Silva - ter, 10 jun 2008, 20:08 PM
    Tatiana. As experiências do CEDERJ marcaram indelevelmente os projetos de EaD no Brasil. Trouxeram muitos temas para reflexão.

    As atuais políticas e a própria legislação de EaD são fortemente influenciada por essas experiências.
  • Edmea SantosEdmea Santos - qui, 12 jun 2008, 12:37 PM
    Graça isso é bom e ruim...A política de docência é precária e infelizmente a UAB segue a mesma precariedade do projeto CEDERJ no que se refere a tutoria. As tutoras/tutores são professores, qualificados, que não possuem vínculo empregatício e nenhum direito trabalhista. Além disso a tal bolsa é uma precariedade, um absurdo. Temos que denunciar estas "políticas" e garantir a profissionalização do magistério online e na EAD.

    Já deu para notar como a Tatiana é competente. Assim como a Tatiana temos varias professores-tutores. Muitos mestres inclusive. O que fazer para garantir mais qualidade profissional para a tutoria na atual conjuntura política? Sou professora coordenadora no curso de Pedagogia a Distância da UERJ em parceria com o CEDERJ e a questão da tutoria me incomoda demais. Os dilemas são muitos...

    Reconheço que no governo Lula a EAD deu uma guinada. Isso é maravilhoso pois vem democratizando o acesso ao ensino superior. Contudo, os desafios são enormes e os equívocos também.

    []s
    Méa
  • MSMaria da Graça Silva - seg, 16 jun 2008, 21:07 PM
    Méa, os riscos são mesmo grandes...em especial em um Brasil tão grande e tão diverso. Creio que o CEDERJ nos trouxe uma grande exposição, em especial o contexto da "interiorização" da educação, o que me parece muitas vezes se confunde com educação a distância.


    A democratização do acesso (uma política pública) nos trouxe a UAB (progama) - que, de certa forma, tem iniciado um movimento interessante no cenário nacional. Tenho acompanhado alguns números, em especial aqui no estado de São Paulo e, por incrível que pareça, quase 50% dos alunos estão fazendo uma segunda graduação.. olha só!

    Por outro lado, tem impulsionado o desenvolvimento (rápido, é verdade) de núcleos de EaD nas IES e envolvendo grande número de docentes. Será que em seguida teremos uma segunda onda?