Hipertexto

Paradigmas teóricos do estudo da aprendizagem

Ferreira (1986) [1] afirma que a Psicologia da Educação se ocupa das questões relativas a três áreas de estudo: aprendizagem, desenvolvimento humano e ensino. Suas pesquisas buscam, em última instância, o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem.

A autora descreve três paradigmas teóricos dominantes na Psicologia. Cada um deles representa uma visão das relações indivíduo – sociedade e repercute na Psicologia da Educação, nas concepções de desenvolvimento humano e de aprendizagem:

• Objetivista
• Subjetivista
• Histórico-crítico