Capítulo 4 – Softwares Gratuitos de Cartografia Cognitiva
4.2 – Cmaptools
Vamos conhecer alguns dos recursos do programa Cmaptools, que tem uma interface simples e fácil de usar tanto por crianças quanto por adultos, e que oferece download gratuito para fins pedagógicos, podendo ser utilizado livremente por escolas e universidades.
O Cmaptools permite, entre outros recursos:
- anexar documentos em Word, PDF, Excel e documentos em outros modelos de conhecimento como fotos, figuras, apresentações, vídeos, links;
- anexar um outro mapa a partir de um conceito, passando a ser uma representação tridimensional;
- disponibilizar uma lista de conceitos ou proposições para os alunos “se servirem” ao construírem o mapa;
- anexar “lembretes” ou Anotações a conceitos no mapa;
- criar um Fórum de Discussões permitindo que a aprendizagem não fique apenas na superfície (fundamental na aprendizagem significativa e colaborativa).
A figura a seguir ilustra o uso de alguns dos recursos mencionados e a mediação em desenvolvimento em um curso a distância no qual seus componentes trocam idéias a medida que constroem o mapa.
A caixa cinza ilustra um Fórum de Discussões que se abre ao clicarmos no ícone
que se encontra no conceito “Mapas Conceituais”.
No conceito “Moreira” vemos mais dois ícones
, um para um documento (que pode ser um texto, uma imagem, um vídeo, um documento, uma apresentação, um link) e outro para um outro Fórum de Discussões, e no conceito “Rita” temos um ícone
que ao clicar nos leva a um segundo mapa conceitual a partir daquele conceito.
O recurso Anotação (Annotation), representado pelo ícone
, facilita a colaboração e a implementação da avaliação formativa.
Ele possibilita a inserção (tanto por parte do professor quanto dos colegas) de notas explicativas, observações ou lembretes (como vemos na figura a seguir).
O ícone
no conceito “a empresa” representa uma figura.
A tecnologia facilita a gravação dos estágios de desenvolvimento de um mapa e possibilita ao professor observar a adição dos conceitos e construção das proposições, ficando ciente de quem colaborou na construção do mapa ao clicar no botão playback do recurso chamado Gravação/playback.
[1] - NOVAK, Joseph & CAÑAS, Alberto. Building on New Constructivist Ideas and Cmaptools to create a New Model for Education. In A. J. Cañas, J. D. Novak & F. M. Gonzáles (Eds.), Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proceedings of the First International Conference on Concept Mapping (Vol. I). Pamplona: Universidad Pública de Navarra, 2004.